العلاقة مع أولياء الأمور
يدعى الأهل في بداية العام الدراسي لزيارة الصف والتعرف على الهيئة التعليمية والاطلاع على أسلوب التعلّم بواسطة نشاطات يمارسها الأهل كما لو كانوا تلاميذاً في المدرسة.
كما يتم التواصل بشكل دوري إما عن طريق المراسلات الدائمة معهم التي توضح الأمور التعليمية و الأنشطة والاحتفالات أو عن طريق الاجتماعات المصغرة التي تتم بينهم وبين معلمة الصف أو المدرس المختص لتدارس أوضاع ولدهم كاملة .
يمكن للأهل زيارة المدرسة قبل وبعد انتساب الطالب. وفي حال رغب الأهل بالاجتماع مع إدارة المدرسة أو معلمة الصف بما يخص أبنائهم يتم آنذاك تحديد موعد تتم فيه الإجابة على كافة تساؤلاتهم .
تتم مناقشة وعرض أداء الطالب باجتماع خاص يقتصر على عائلة الطفل نفسه في نهاية الربع الأول والثالث من العام الدراسي تشرح فيه الهيئة التعليمية جداول خاصة توضح المهارات والمعلومات التي اكتسبها الطفل في هذه الفترة ويتم هذا ضمن مواعيد تحدد وفقاً للحرف الأبجدي الأول من اسم العائلة وبما يتناسب مع مراحل عمر الأبناء حسب أعمارهم.
كذلك يدعى الأهل إلى احتفالات خاصة ونشاطات متنوعة يعرض فيها الأطفال والطلاب إنتاجهم الفني أو العلمي على ذويهم وتعود هذه الاحتفالات بالسعادة على الأسرة والهيئة التعليمية في آن واحد وتكسر بينهم الحواجز وتقرب وجهات النظر.
يمكن للأهل زيارة المدرسة قبل وبعد انتساب الطالب. وفي حال رغب الأهل بالاجتماع مع إدارة المدرسة أو معلمة الصف بما يخص أبنائهم يتم آنذاك تحديد موعد تتم فيه الإجابة على كافة تساؤلاتهم .
تتم مناقشة وعرض أداء الطالب باجتماع خاص يقتصر على عائلة الطفل نفسه في نهاية الربع الأول والثالث من العام الدراسي تشرح فيه الهيئة التعليمية جداول خاصة توضح المهارات والمعلومات التي اكتسبها الطفل في هذه الفترة ويتم هذا ضمن مواعيد تحدد وفقاً للحرف الأبجدي الأول من اسم العائلة وبما يتناسب مع مراحل عمر الأبناء حسب أعمارهم.
كذلك يدعى الأهل إلى احتفالات خاصة ونشاطات متنوعة يعرض فيها الأطفال والطلاب إنتاجهم الفني أو العلمي على ذويهم وتعود هذه الاحتفالات بالسعادة على الأسرة والهيئة التعليمية في آن واحد وتكسر بينهم الحواجز وتقرب وجهات النظر.
